V matematice jsme se seznámili s desetinými čísly. Umíme je číst, zapisovat, řadit podle velikosti, porovnávat pomocí znamének a vyhledávat na číselné ose. Umíme také převádět desetinné zlomky na desetinná čísla a naopak.

V geometrii jsme si ukázali, jak vypadá povrch krychle, vyvodili jsme vzorec a zkusili si povrch krychle vypočítat.

V českém jazyce jsme si hráli se slovy (synonyma, homonyma), procvičovali shodu podmětu s přísudkem, naučili se určovat mluvnické kategorie u přídavných jmen a rozlišovat přídavná jména tvrdá, měkká a přivlastňovací.

Ve čtení  jsme upevňovali čtení s pororuměním, seznámili jsme se s přímou řečí a zkusili si udělat zápis do deníku.

Ve slohu jme si povídali, jak má vypadat vyprávění, co ho oživí a co je naopak chybou a pak jsme si zkusili vyprávění napsat.

V dějepise jsme poznali osobu T. G. Masaryka a život lidí za První republiky.

V zeměpise jsme s mapou a obrázky cestovali po Francii a státech Beneluxu.

Ve výtvarné výchově jsme pracovali s roztahovanou temperou a vytvořili zajímavé hrady.